Đội ngũ giáo viên Quốc tế

Giáo viên Quốc tế Tiểu học

Học vấn - Kinh nghiệm

• Cử nhân Ngôn ngữ học, Perm State National Research University, Nga.
• Chứng chỉ Cambridge Teaching Knowledge Test (TKT).

Hơn 6 năm kinh nghiệm:

• Giảng dạy tiếng Anh cho trẻ em, thanh thiếu niên và người lớn (Giáo viên Cấp cao, Giáo viên Hướng dẫn Chuyên môn và Quản lý Khảo thí).
• Luyện thi các chứng chỉ Cambridge
• Quản lý cơ sở giáo dục.

Triết lý giáo dục

Tôi cam kết xây dựng những bài học hấp dẫn, lấy học sinh làm trung tâm nhằm giúp các em phát triển sự tự tin và khuyến khích giao tiếp có ý nghĩa. Phương pháp giảng dạy của tôi kết hợp giữa cấu trúc bài học rõ ràng và một môi trường học tập hỗ trợ, nơi học sinh cảm thấy thoải mái khi thử sức, sẵn sàng mắc lỗi và sử dụng tiếng Anh trong các tình huống thực tế.
Việc giúp học sinh đạt được mục tiêu của mình, đồng thời khiến quá trình học tập trở nên thú vị và đầy động lực, chính là trọng tâm trong triết lý giảng dạy của tôi.

Một sự thật thú vị

Tôi bắt đầu theo đuổi bộ môn nhảy cách đây 4 năm, và đó là một trong những quyết định tuyệt vời nhất mà tôi từng đưa ra.

Giáo viên Quốc tế Tiểu học

Học vấn - Kinh nghiệm

• Thạc sĩ Giáo dục (Sư phạm), Moscow Pedagogical State University, Nga.
• Cử nhân Ngữ văn học, Higher School of Economics, Nga.
• Chứng chỉ TEFL/TESOL 150 giờ, Global Language Training (Vương quốc Anh).
• 4 năm kinh nghiệm giảng dạy trong các môi trường giáo dục quốc tế và đa văn hóa.

Triết lý giáo dục

Tôi tin vào sức mạnh của những bước tiến nhỏ và sự nỗ lực đều đặn. Khi kết hợp điều đó với những bài học hấp dẫn và các thử thách mang tính giáo dục, học sinh có thể đạt được mục tiêu của mình và cải thiện kỹ năng một cách bền vững.

Một sự thật thú vị

Tiết dạy đầu tiên của tôi là một buổi dạy tình nguyện.

Giáo viên Quốc tế Tiểu học

Học vấn - Kinh nghiệm

• Thạc sĩ Giáo dục chuyên ngành Toàn cầu hóa trong Giáo dục, Moreland University, Hoa Kỳ.
• Cử nhân Khoa học Gia đình và Người tiêu dùng, University of Ghana.
• Chứng chỉ PYP (Primary Years Program) Teacher,  Tổ chức Tú Tài Thế Giới.
• Chứng chỉ  về Phát triển trẻ em giai đoạn đầu HarvardX.
• Chứng chỉ giảng dạy Teach-Now, Moreland University.
• Chứng chỉ TESOL/TEFL 120 giờ,
• 5 năm kinh nghiệm giảng dạy tại các trường quốc tế.

Triết lý giáo dục

Triết lý giáo dục của tôi bắt nguồn từ sự chính trực, kiên cường và kỷ luật. Tôi tin rằng học sinh sẽ phát triển tốt khi được thử thách, khuyến khích và hướng dẫn để tư duy phản biện và độc lập. Tôi cũng tin chắc rằng mỗi đứa trẻ đều có tiềm năng. Với sự hỗ trợ phù hợp và môi trường tích cực, học sinh có thể vượt qua nỗi sợ hãi và trở thành phiên bản tốt nhất của chính mình.

Một sự thật thú vị

- Tôi yêu hội họa và màu sắc, và tôi có thể ngồi vẽ suốt cả đêm cho đến khi mặt trời mọc.
- Tôi từng đảm nhận vai chính trong hai bộ phim truyền hình địa phương và đã có một khoảng thời gian ngắn tận hưởng cảm giác của một "người nổi tiếng". Thậm chí nổi tiếng đến mức tôi không phải trả tiền cho khá nhiều món đồ khi đi chợ!

Giáo viên Quốc tế Tiểu học

Học vấn - Kinh nghiệm

• Cử nhân Sư phạm Trung học chuyên ngành Khoa học, Colegio de Montalban.
• Chứng chỉ TESOL 180 giờ, ITT International TEFL and TESOL Ltd.
• Kinh nghiệm giảng dạy quốc tế các cấp Mầm non, Tiểu học và Trung học, đồng thời giảng dạy các môn Khoa học, STEM và đảm nhiệm vai trò giáo viên chủ nhiệm.

Triết lý giáo dục

Tôi tin rằng học sinh học tốt nhất khi các em được trực tiếp trải nghiệm. Như John Dewey đã nhấn mạnh, giáo dục cần được đặt trên nền tảng của những trải nghiệm thực tế giúp trẻ suy nghĩ, khám phá và tự tạo ra ý nghĩa cho bản thân. Là giáo viên, chúng ta có trách nhiệm định hướng và thử thách học sinh để các em phát huy tối đa tiềm năng, giúp các em nhận ra rằng mình luôn có thể làm được nhiều hơn những gì mình tưởng.

Một sự thật thú vị

Tôi là một người yêu âm nhạc (dù đôi khi âm nhạc không yêu tôi như tôi yêu nó! 🎶). Tôi cũng là một fan lớn của Taylor Swift, và tôi đặc biệt đồng cảm với câu hát “Long live all the magic we made,” vì nó thể hiện niềm vui của tôi trong việc tạo ra những kỷ niệm ý nghĩa cùng học sinh. Ngoài giờ dạy, tôi thích khám phá và trải nghiệm những điều mới mẻ.

Giáo viên Quốc tế Trung học

Học vấn - Kinh nghiệm

• Cử nhân Giáo dục chuyên ngành Giảng dạy Tiếng Anh, Đại học Anadolu, Thổ Nhĩ Kỳ.
• 10 năm kinh nghiệm giảng dạy, quản lý (Hiệu trưởng) ở các cấp Mầm non, Tiểu học và Trung học tại Thổ Nhĩ Kỳ và Việt Nam.
• Điều phối dự án ERASMUS+.
• Sáng lập hội nghị Mô phỏng Liên Hợp Quốc IDAMUN và tổ chức hoạt động học tập, nghệ thuật và phát triển kỹ năng cho học sinh.
• Tổ chức và giảng dạy các lớp tiếng Anh miễn phí cho trẻ em có hoàn cảnh khó khăn tại Việt Nam.

Triết lý giáo dục

Tôi giảng dạy tiếng Anh với góc nhìn của một người đã học tiếng Anh như ngôn ngữ thứ hai. Điều đó giúp tôi thấu hiểu cảm giác loay hoay tìm từ phù hợp, hiểu một điều gì đó nhưng chưa thể diễn đạt thành lời, và niềm vui khi mọi thứ cuối cùng cũng trở nên rõ ràng. Chính những trải nghiệm ấy đã định hình cách tôi giảng dạy.
Tôi thiết kế bài học dựa trên Thuyết Đa Trí Tuệ (Multiple Intelligence Theory) vì tôi tin rằng không tồn tại một kiểu người học duy nhất. Lớp học của tôi được xây dựng trên sự tò mò, tính chân thành và niềm tin rằng tiếng nói của mỗi học sinh đều xứng đáng được lắng nghe.

Một sự thật thú vị

Khi không ở trong lớp học, tôi thường "vùi mình" vào các dự án DIY. Tôi cũng rất hứng thú với ngành hàng không và khoa học không gian. 

Giáo viên Quốc tế Trung học

Học vấn - Kinh nghiệm

• Cử nhân Kinh tế Ứng dụng, University of Tyumen.
• Chứng chỉ Chuyên sâu về Ngôn ngữ học và Lý thuyết Giảng dạy, Kindai University, Nhật Bản.
• Chứng Chỉ Business & Psychology tại Otero College, Hoa Kỳ (học bổng Đại sứ quán Hoa Kỳ).
• Chứng chỉ TEFL 120 giờ.
• Hơn 2 năm kinh nghiệm giảng dạy trong các môi trường giáo dục quốc tế và đa văn hóa.

Triết lý giáo dục

Tôi tin rằng mỗi học sinh đều có cách học khác nhau và xứng đáng được cảm thấy được quan tâm, hỗ trợ và trao quyền. Tôi tập trung vào việc xây dựng mối quan hệ tích cực với học sinh, tạo ra một môi trường học tập hòa nhập và điều chỉnh phương pháp giảng dạy để phù hợp với nhu cầu cá nhân. Thông qua việc khuyến khích sự tò mò, tinh thần hợp tác và tiếng nói của học sinh, tôi giúp người học trở nên tự tin, độc lập và có khả năng tự chủ trong việc học của mình.

Một sự thật thú vị

Tôi thích học ngôn ngữ và đã từng học tiếng Pháp, tiếng Đức và tiếng Nhật. Hiện tại, tôi đang học tiếng Việt và rất thích cơ hội được kết nối với một nền văn hóa mới thông qua ngôn ngữ.

Giáo viên Quốc tế Trung học

Học vấn - Kinh nghiệm

• Cử nhân Ngữ Văn Anh, Bashkir State University.
• Chứng chỉ TESOL/TEFL (Grade A).
• Chứng chỉ Helping Teachers to Learn, British Council.
• Chứng chỉ Global Education Cluster Core Training, UNICEF.
• Chứng chỉ về Chương trình Ngôn ngữ và Văn hóa Trung Quốc, Nanchang University.
• IELTS Academic Band 8.5.
• Hơn 9 năm kinh nghiệm giảng dạy tiếng Anh tại Nga, Trung Quốc, UAE, Malta và Canada trong các môi trường giáo dục đa văn hóa.

Triết lý giáo dục

Tôi tin rằng tiếng Anh không chỉ là một môn học, mà là một công cụ để giao tiếp, mở ra cơ hội và tiếp cận thế giới. Vai trò của tôi với tư cách là giáo viên là giúp học sinh xây dựng sự tự tin khi sử dụng ngôn ngữ một cách có ý nghĩa, đồng thời phát triển khả năng tư duy phản biện, diễn đạt ý tưởng rõ ràng và kết nối với thế giới bên ngoài lớp học. Tôi hướng đến việc tạo ra một môi trường học tập có cấu trúc, hấp dẫn và hỗ trợ, nơi học sinh được khuyến khích phát triển cả về học thuật lẫn cá nhân, và nơi ngôn ngữ trở thành một chiếc cầu nối thay vì rào cản.

Một sự thật thú vị

Tôi lớn lên trong môi trường song ngữ, sử dụng cả tiếng Nga và tiếng Tatar - một ngôn ngữ chỉ có khoảng 5–6 triệu người nói trên toàn thế giới (tương đương khoảng 0,05% dân số toàn cầu). Điều này đã giúp tôi sớm nhận thức được cách ngôn ngữ gắn kết bản sắc cá nhân, văn hóa và cơ hội phát triển của mỗi người.