Giáo viên Quốc tế Tiểu học
Học vấn - Kinh nghiệm
- Cử nhân Sư phạm Trung học chuyên ngành Khoa học, Colegio de Montalban.
- Chứng chỉ TESOL 180 giờ, ITT International TEFL and TESOL Ltd.
- Kinh nghiệm giảng dạy quốc tế các cấp Mầm non, Tiểu học và Trung học, đồng thời giảng dạy các môn Khoa học, STEM và đảm nhiệm vai trò giáo viên chủ nhiệm.
Triết lý giáo dục
Tôi tin rằng học sinh học tốt nhất khi các em được trực tiếp trải nghiệm. Như John Dewey đã nhấn mạnh, giáo dục cần được đặt trên nền tảng của những trải nghiệm thực tế giúp trẻ suy nghĩ, khám phá và tự tạo ra ý nghĩa cho bản thân. Là giáo viên, chúng ta có trách nhiệm định hướng và thử thách học sinh để các em phát huy tối đa tiềm năng, giúp các em nhận ra rằng mình luôn có thể làm được nhiều hơn những gì mình tưởng.
Một sự thật thú vị
Tôi là một người yêu âm nhạc (dù đôi khi âm nhạc không yêu tôi như tôi yêu nó! 🎶). Tôi cũng là một fan lớn của Taylor Swift, và tôi đặc biệt đồng cảm với câu hát “Long live all the magic we made,” vì nó thể hiện niềm vui của tôi trong việc tạo ra những kỷ niệm ý nghĩa cùng học sinh. Ngoài giờ dạy, tôi thích khám phá và trải nghiệm những điều mới mẻ.
Giáo viên Quốc tế Trung học
Học vấn - Kinh nghiệm
- Cử nhân Giáo dục chuyên ngành Giảng dạy Tiếng Anh, Đại học Anadolu, Thổ Nhĩ Kỳ.
- 10 năm kinh nghiệm giảng dạy, quản lý (Hiệu trưởng) ở các cấp Mầm non, Tiểu học và Trung học tại Thổ Nhĩ Kỳ và Việt Nam.
- Điều phối dự án ERASMUS+.
- Sáng lập hội nghị Mô phỏng Liên Hợp Quốc IDAMUN và tổ chức hoạt động học tập, nghệ thuật và phát triển kỹ năng cho học sinh.
- Tổ chức và giảng dạy các lớp tiếng Anh miễn phí cho trẻ em có hoàn cảnh khó khăn tại Việt Nam.
Triết lý giáo dục
Tôi giảng dạy tiếng Anh với góc nhìn của một người đã học tiếng Anh như ngôn ngữ thứ hai. Điều đó giúp tôi thấu hiểu cảm giác loay hoay tìm từ phù hợp, hiểu một điều gì đó nhưng chưa thể diễn đạt thành lời, và niềm vui khi mọi thứ cuối cùng cũng trở nên rõ ràng. Chính những trải nghiệm ấy đã định hình cách tôi giảng dạy.
Tôi thiết kế bài học dựa trên Thuyết Đa Trí Tuệ (Multiple Intelligence Theory) vì tôi tin rằng không tồn tại một kiểu người học duy nhất. Lớp học của tôi được xây dựng trên sự tò mò, tính chân thành và niềm tin rằng tiếng nói của mỗi học sinh đều xứng đáng được lắng nghe.
Một sự thật thú vị
Khi không ở trong lớp học, tôi thường "vùi mình" vào các dự án DIY. Tôi cũng rất hứng thú với ngành hàng không và khoa học không gian.
Giáo viên Quốc tế Trung học
Học vấn - Kinh nghiệm
- Cử nhân Kinh tế Ứng dụng, University of Tyumen.
- Chứng chỉ Chuyên sâu về Ngôn ngữ học và Lý thuyết Giảng dạy, Kindai University, Nhật Bản.
- Chứng Chỉ Business & Psychology tại Otero College, Hoa Kỳ (học bổng Đại sứ quán Hoa Kỳ).
- Chứng chỉ TEFL 120 giờ.
- Hơn 2 năm kinh nghiệm giảng dạy trong các môi trường giáo dục quốc tế và đa văn hóa.
Triết lý giáo dục
Tôi tin rằng mỗi học sinh đều có cách học khác nhau và xứng đáng được cảm thấy được quan tâm, hỗ trợ và trao quyền. Tôi tập trung vào việc xây dựng mối quan hệ tích cực với học sinh, tạo ra một môi trường học tập hòa nhập và điều chỉnh phương pháp giảng dạy để phù hợp với nhu cầu cá nhân. Thông qua việc khuyến khích sự tò mò, tinh thần hợp tác và tiếng nói của học sinh, tôi giúp người học trở nên tự tin, độc lập và có khả năng tự chủ trong việc học của mình.
Một sự thật thú vị
Tôi thích học ngôn ngữ và đã từng học tiếng Pháp, tiếng Đức và tiếng Nhật. Hiện tại, tôi đang học tiếng Việt và rất thích cơ hội được kết nối với một nền văn hóa mới thông qua ngôn ngữ.
Giáo viên Quốc tế Trung học
Học vấn - Kinh nghiệm
- Cử nhân Ngữ Văn Anh, Bashkir State University.
- Chứng chỉ TESOL/TEFL (Grade A).
- Chứng chỉ Helping Teachers to Learn, British Council.
- Chứng chỉ Global Education Cluster Core Training, UNICEF.
- Chứng chỉ về Chương trình Ngôn ngữ và Văn hóa Trung Quốc, Nanchang University.
- IELTS Academic Band 8.5.
- Hơn 9 năm kinh nghiệm giảng dạy tiếng Anh tại Nga, Trung Quốc, UAE, Malta và Canada trong các môi trường giáo dục đa văn hóa.
Triết lý giáo dục
Tôi tin rằng tiếng Anh không chỉ là một môn học, mà là một công cụ để giao tiếp, mở ra cơ hội và tiếp cận thế giới. Vai trò của tôi với tư cách là giáo viên là giúp học sinh xây dựng sự tự tin khi sử dụng ngôn ngữ một cách có ý nghĩa, đồng thời phát triển khả năng tư duy phản biện, diễn đạt ý tưởng rõ ràng và kết nối với thế giới bên ngoài lớp học. Tôi hướng đến việc tạo ra một môi trường học tập có cấu trúc, hấp dẫn và hỗ trợ, nơi học sinh được khuyến khích phát triển cả về học thuật lẫn cá nhân, và nơi ngôn ngữ trở thành một chiếc cầu nối thay vì rào cản.
Một sự thật thú vị
Tôi lớn lên trong môi trường song ngữ, sử dụng cả tiếng Nga và tiếng Tatar - một ngôn ngữ chỉ có khoảng 5–6 triệu người nói trên toàn thế giới (tương đương khoảng 0,05% dân số toàn cầu). Điều này đã giúp tôi sớm nhận thức được cách ngôn ngữ gắn kết bản sắc cá nhân, văn hóa và cơ hội phát triển của mỗi người.
Đăng ký tư vấn
Thành viên
Bản quyền © 2024 ESH. Tất cả các quyền được bảo lưu. Được xây dựng với Eraweb
