Đội ngũ lãnh đạo

Hiệu trưởng - Giám đốc Chương trình Đời sống học đường

Học vấn - Kinh nghiệm

• Thạc sĩ Địa lý chuyên ngành Kinh tế-xã hội, ĐH SP Tp.HCM, 2012
• Cử nhân Sư phạm Địa lý, ĐH Đồng Tháp, 2009
• Chứng chỉ quản lý giáo dục, ĐH Sư phạm Hà Nội 2
• Chứng chỉ Dạy học theo Dự Án, 2016
• Chứng chỉ nâng cao ứng dụng CNTT trong giảng dạy, 2017
• Chứng chỉ Giáo dục STEM trong trường phổ thông, Học viện STEM Việt Nam, 2022
• Chứng chỉ FCE Việt Nam về khóa đào tạo 7 thói quen quản lý trường học hướng tới những kết quả đột phá, 2023
• 02 năm kinh nghiệm giảng dạy Đại học
• 10 năm kinh nghiệp giảng dạy tại Trường Quốc tế Canada
• Nguyên Tổ trưởng chuyên môn Tổ Sử - Địa BCIS từ năm 2013-2019
• 6 năm kinh nghiệm Phó Hiệu Trưởng ESH
• Chứng chỉ Huấn Luyện Viên PickleBall, 2025, Sở Văn hóa & Thể Thao TP.HCM.
• Chứng chỉ Trọng Tài PickleBall, 2025, Sở Văn hóa & Thể Thao TP.HCM.

Triết lý giáo dục

Đối với tôi mỗi đứa trẻ sinh ra đều là thiên tài, chúng có những tiềm năng vô hạn như nhau. Tuy nhiên, trải qua quá trình trưởng thành, không phải đứa trẻ nào cũng lớn lên thành những con người kiệt xuất. Nghĩa là, khi những tiềm năng không được quan tâm và phát triển sớm, chúng chắc chắn không thể nở rộ. Lúc này, vai trò của những người cha, người mẹ, người thầy, cộng đồng (xã hội) chính là khơi dậy tố chất thiên tài của con. Phương pháp giáo dục con hiệu quả nhất là xuất phát từ tình thương. Tình yêu thương của cha mẹ, thầy cô, cộng đồng có vai trò quan trọng để khơi dậy những tố chất thiên tài, tạo nên "đôi cánh" của con.

Sự thật thú vị

Tôi là người chiến thắng Giải Movember 3 năm liên tiếp từ 2015-2017 tại BCIS. Movember một từ ghép của từ Moustache (ria mép) và November (Tháng 11) là một sự kiện liên quan đến sự phát triển của ria mép và rơi vào tháng mười một, để nâng cao nhận thức về ung thư tuyến tiền liệt và các sáng kiến ung thư khác của phái nam.

Phó Tổng Hiệu trưởng điều hành

Học vấn - Kinh nghiệm

• Cử nhân sư phạm, Đại học Sư phạm TP.HCM
  
• Thạc sỹ Giáo dục, Đại học Exeter, UK
  
• Chứng chỉ quản lý giáo dục trường phổ thông, ĐH Sư phạm Hà Nội, 2019
  
• Chứng chỉ Lãnh đạo và quản lí Giáo dục, Đại học Newcastle, 2020

Chứng chỉ liên quan và kinh nghiệm:

• Chứng chỉ Power Your Skill - STEAM Up, CoreLab Đài Loan, 2021
  
• Đại diện Việt Nam tham gia Chương trình Lãnh đạo giáo dục Đông Nam Á SEA-SLP, 2021
  
• 8 năm kinh nghiệm giảng dạy và quản lí tại Hệ thống trường Quốc tế Canada
  
• IELTS 8.0 Overall, C1 CEFR

Triết lý giáo dục

Sáu năm công tác tại hệ thống trường quốc tế Canada và hai năm qua tại CIS Lào Cai – ngôi trường quốc tế đầu tiên ở Tây Bắc – tôi bước trên hành trình vượt ra khỏi vùng an toàn, tạo cơ hội mới cho học sinh ở những vùng đất địa đầu Tổ quốc. Đến các bản làng miền núi khó khăn, triển khai dự án giáo dục cho trẻ em vùng cao càng củng cố niềm tin của tôi: Giáo dục bình đẳng cho tất cả mọi người. Mỗi đứa trẻ đều xứng đáng được thử, được khám phá, được định hình tương lai của chính mình.

Một sự thật thú vị

Hành trình của tôi đến với giáo dục giống như một chuyến phiêu lưu với đủ cung bậc cảm xúc và vô vàn thử thách. Khi còn là học sinh, tôi không phải kiểu “học sinh ngoan” điển hình; tôi hiếu kỳ, sôi nổi và thích thử thách mọi giới hạn. Chính sự dẫn dắt của thầy cô đã biến sự tò mò ấy thành khát khao chinh phục tri thức – từ danh hiệu Học sinh Giỏi Vật lý cấp THCS ở TP.HCM đến Giải Ba Học sinh Giỏi Quốc gia bậc THPT. Đam mê đó đưa tôi trở thành giáo viên rồi nhà quản lý giáo dục, mang theo khát vọng rằng giáo dục không chỉ truyền dạy kiến thức mà còn khơi dậy sự tò mò, bản lĩnh và khát khao sống có ý nghĩa.

Phó hiệu trưởng Chương trình Quốc tế

Học vấn - Kinh nghiệm

• Thạc sĩ MBA, Gateways University.
• Cử nhân TEFL - Giảng dạy tiếng Anh như một ngoại ngữ, The TEFL University.
• Chứng chỉ Luật, Nelson Mandela University.Chứng chỉ Google Cloud về Generative AI và Large
•  Models (LLMs).
• Operating Systems, Computer Networks and Distributed Systems.
• Qualys Certified Vulnerability Management Specialist.
• Hơn 10 năm kinh nghiệm giảng dạy tiếng Anh quốc tế và song ngữ, quản lý học thuật, phát triển chương trình, công nghệ giáo dục và chuyển đổi số.

Triết lý giáo dục

Tôi tin rằng mỗi đứa trẻ khi sinh ra đều có tiềm năng để thành công, nhưng tiềm năng đó cần được nuôi dưỡng thông qua nỗ lực, sự định hướng, kỷ luật và một môi trường phù hợp. Tài năng là điều quan trọng, nhưng chính sự chăm chỉ, khả năng kiên trì và tính nhất quán mới tạo nên thành công lâu dài.
Đối với tôi, vai trò của giáo viên không chỉ dừng lại ở việc truyền đạt kiến thức. Những giáo viên giỏi còn mang đến tình yêu thương, sự quan tâm, lòng thấu cảm và sự định hướng, đồng thời giúp học sinh phát triển cả về học thuật, nhân cách và kỹ năng xã hội.
Tôi cũng tin rằng giáo dục cần phải thích ứng với tương lai. Trí tuệ nhân tạo là một công cụ, giống như bút chì hay cây bút. Nó không nên thay thế giáo viên, sự kết nối giữa con người hay tư duy phản biện, mà nên được sử dụng một cách hợp lý để hỗ trợ việc học tập, sáng tạo và giải quyết vấn đề trong một thế giới ngày càng số hóa.

Một sự thật thú vị

Tôi thực sự thích ăn uống và du lịch. Tôi đã có trải nghiệm tuyệt vời khi được gặp Nelson Mandela! Tôi cũng thích bơi lội và đắm chìm trong một cuốn sách hay.

Phó Hiệu trưởng khối Tiểu học

Học vấn - Kinh nghiệm

• Cử nhân ngữ văn Anh, Đại học Đà Lạt
  
• Thạc sỹ Quản trị, Đại học Nam Columbia, Hoa Kỳ
  
• Chứng chỉ Kiến thức Giảng dạy Tiếng Anh - Đại học Cambridge;
  
• Chứng chỉ Nghiệp vụ Quản lý giáo dục, Trường Cán bộ Quản lý Giáo dục, TP. Hồ Chí Minh
  
• Chứng chỉ Nghiệp vụ Sư phạm, ĐH Sư phạm Hà Nội 
  
• Chứng chỉ Thiết kế giáo trình và Phát triển Tài liệu giảng dạy, Chennai, Ấn Độ (2010)
  
• 20 năm kinh nghiệm trong lĩnh vực giáo dục (11 năm kinh nghiệm ở vị trí quản lý, Phó Hiệu trưởng tại các Trường Quốc tế trong Thành phố)

Triết lý giáo dục

Tôi tâm đắc câu nói của Benjamin Franklin: "Nói với tôi và tôi sẽ quên. Dạy tôi và tôi sẽ nhớ. Cho tôi làm và tôi sẽ học."

"Tell me and I forget. Teach me and I remember. Involve me and I learn."

Một sự thật thú vị

Tôi đã từng đạt Giải Nhất môn Văn toàn tỉnh (Lâm Đồng) khi còn là học sinh THCS. Tuy nhiên, tôi lại  là người không có xu hướng dùng nhiều từ hoa mỹ trong cuộc sống đời thực của mình. Tôi yêu thích sự tử tế và mộc mạc!