Đội ngũ giáo viên Việt Nam

Tại Einstein School HCM (ESH), common Core được áp dụng mạnh mẽ với mục tiêu cốt lõi hướng đến việc giúp học sinh xây dựng nền tảng kiến thức vững chắc, đồng thời phát triển các năng lực cần thiết để sẵn sàng cho bậc học cao hơn cũng như môi trường làm việc toàn cầu trong tương lai.

Giám đốc Chương trình Quốc tế

Học vấn - Kinh nghiệm

• Thạc sĩ MBA, Gateways University.
• Cử nhân TEFL - Giảng dạy tiếng Anh như một ngoại ngữ, The TEFL University.
• Chứng chỉ Luật, Nelson Mandela University.Chứng chỉ Google Cloud về Generative AI và Large
•  Models (LLMs).
• Operating Systems, Computer Networks and Distributed Systems.
• Qualys Certified Vulnerability Management Specialist.
• Hơn 10 năm kinh nghiệm giảng dạy tiếng Anh quốc tế và song ngữ, quản lý học thuật, phát triển chương trình, công nghệ giáo dục và chuyển đổi số.

Triết lý giáo dục

Tôi tin rằng mỗi đứa trẻ khi sinh ra đều có tiềm năng để thành công, nhưng tiềm năng đó cần được nuôi dưỡng thông qua nỗ lực, sự định hướng, kỷ luật và một môi trường phù hợp. Tài năng là điều quan trọng, nhưng chính sự chăm chỉ, khả năng kiên trì và tính nhất quán mới tạo nên thành công lâu dài.
Đối với tôi, vai trò của giáo viên không chỉ dừng lại ở việc truyền đạt kiến thức. Những giáo viên giỏi còn mang đến tình yêu thương, sự quan tâm, lòng thấu cảm và sự định hướng, đồng thời giúp học sinh phát triển cả về học thuật, nhân cách và kỹ năng xã hội.
Tôi cũng tin rằng giáo dục cần phải thích ứng với tương lai. Trí tuệ nhân tạo là một công cụ, giống như bút chì hay cây bút. Nó không nên thay thế giáo viên, sự kết nối giữa con người hay tư duy phản biện, mà nên được sử dụng một cách hợp lý để hỗ trợ việc học tập, sáng tạo và giải quyết vấn đề trong một thế giới ngày càng số hóa.

Một sự thật thú vị

Tôi thực sự thích ăn uống và du lịch. Tôi đã có trải nghiệm tuyệt vời khi được gặp Nelson Mandela! Tôi cũng thích bơi lội và đắm chìm trong một cuốn sách hay.

Giáo viên Quốc tế Tiểu học

Học vấn - Kinh nghiệm

• Cử nhân Ngữ Văn Anh, Bashkir State University.
• Chứng chỉ TESOL/TEFL (Grade A).
• Chứng chỉ Helping Teachers to Learn, British Council.
• Chứng chỉ Global Education Cluster Core Training, UNICEF.
• Chứng chỉ về Chương trình Ngôn ngữ và Văn hóa Trung Quốc, Nanchang University.
• IELTS Academic Band 8.5.
• Hơn 9 năm kinh nghiệm giảng dạy tiếng Anh tại Nga, Trung Quốc, UAE, Malta và Canada trong các môi trường giáo dục đa văn hóa.

Triết lý giáo dục

Tôi tin rằng tiếng Anh không chỉ là một môn học, mà là một công cụ để giao tiếp, mở ra cơ hội và tiếp cận thế giới. Vai trò của tôi với tư cách là giáo viên là giúp học sinh xây dựng sự tự tin khi sử dụng ngôn ngữ một cách có ý nghĩa, đồng thời phát triển khả năng tư duy phản biện, diễn đạt ý tưởng rõ ràng và kết nối với thế giới bên ngoài lớp học. Tôi hướng đến việc tạo ra một môi trường học tập có cấu trúc, hấp dẫn và hỗ trợ, nơi học sinh được khuyến khích phát triển cả về học thuật lẫn cá nhân, và nơi ngôn ngữ trở thành một chiếc cầu nối thay vì rào cản.

Một sự thật thú vị

Tôi lớn lên trong môi trường song ngữ, sử dụng cả tiếng Nga và tiếng Tatar - một ngôn ngữ chỉ có khoảng 5–6 triệu người nói trên toàn thế giới (tương đương khoảng 0,05% dân số toàn cầu). Điều này đã giúp tôi sớm nhận thức được cách ngôn ngữ gắn kết bản sắc cá nhân, văn hóa và cơ hội phát triển của mỗi người.

Giáo viên Quốc tế Trung học

Học vấn - Kinh nghiệm

• Cử nhân Kinh tế Ứng dụng, University of Tyumen.
• Chứng chỉ Chuyên sâu về Ngôn ngữ học và Lý thuyết Giảng dạy, Kindai University, Nhật Bản.
• Chứng Chỉ Business & Psychology tại Otero College, Hoa Kỳ (học bổng Đại sứ quán Hoa Kỳ).
• Chứng chỉ TEFL 120 giờ.
• Hơn 2 năm kinh nghiệm giảng dạy trong các môi trường giáo dục quốc tế và đa văn hóa.

Triết lý giáo dục

Tôi tin rằng mỗi học sinh đều có cách học khác nhau và xứng đáng được cảm thấy được quan tâm, hỗ trợ và trao quyền. Tôi tập trung vào việc xây dựng mối quan hệ tích cực với học sinh, tạo ra một môi trường học tập hòa nhập và điều chỉnh phương pháp giảng dạy để phù hợp với nhu cầu cá nhân. Thông qua việc khuyến khích sự tò mò, tinh thần hợp tác và tiếng nói của học sinh, tôi giúp người học trở nên tự tin, độc lập và có khả năng tự chủ trong việc học của mình.

Một sự thật thú vị

Tôi thích học ngôn ngữ và đã từng học tiếng Pháp, tiếng Đức và tiếng Nhật. Hiện tại, tôi đang học tiếng Việt và rất thích cơ hội được kết nối với một nền văn hóa mới thông qua ngôn ngữ.

Giáo viên Quốc tế Trung học

Học vấn - Kinh nghiệm

• Cử nhân Giáo dục chuyên ngành Giảng dạy Tiếng Anh, Đại học Anadolu, Thổ Nhĩ Kỳ.
• 10 năm kinh nghiệm giảng dạy, quản lý (Hiệu trưởng) ở các cấp Mầm non, Tiểu học và Trung học tại Thổ Nhĩ Kỳ và Việt Nam.
• Điều phối dự án ERASMUS+.
• Sáng lập hội nghị Mô phỏng Liên Hợp Quốc IDAMUN và tổ chức hoạt động học tập, nghệ thuật và phát triển kỹ năng cho học sinh.
• Tổ chức và giảng dạy các lớp tiếng Anh miễn phí cho trẻ em có hoàn cảnh khó khăn tại Việt Nam.

Triết lý giáo dục

Tôi giảng dạy tiếng Anh với góc nhìn của một người đã học tiếng Anh như ngôn ngữ thứ hai. Điều đó giúp tôi thấu hiểu cảm giác loay hoay tìm từ phù hợp, hiểu một điều gì đó nhưng chưa thể diễn đạt thành lời, và niềm vui khi mọi thứ cuối cùng cũng trở nên rõ ràng. Chính những trải nghiệm ấy đã định hình cách tôi giảng dạy.
Tôi thiết kế bài học dựa trên Thuyết Đa Trí Tuệ (Multiple Intelligence Theory) vì tôi tin rằng không tồn tại một kiểu người học duy nhất. Lớp học của tôi được xây dựng trên sự tò mò, tính chân thành và niềm tin rằng tiếng nói của mỗi học sinh đều xứng đáng được lắng nghe.

Một sự thật thú vị

Khi không ở trong lớp học, tôi thường "vùi mình" vào các dự án DIY. Tôi cũng rất hứng thú với ngành hàng không và khoa học không gian. 

Giáo viên Quốc tế Tiểu học

Học vấn - Kinh nghiệm

• Cử nhân Sư phạm Trung học chuyên ngành Khoa học, Colegio de Montalban.
• Chứng chỉ TESOL 180 giờ, ITT International TEFL and TESOL Ltd.
• Kinh nghiệm giảng dạy quốc tế các cấp Mầm non, Tiểu học và Trung học, đồng thời giảng dạy các môn Khoa học, STEM và đảm nhiệm vai trò giáo viên chủ nhiệm.

Triết lý giáo dục

Tôi tin rằng học sinh học tốt nhất khi các em được trực tiếp trải nghiệm. Như John Dewey đã nhấn mạnh, giáo dục cần được đặt trên nền tảng của những trải nghiệm thực tế giúp trẻ suy nghĩ, khám phá và tự tạo ra ý nghĩa cho bản thân. Là giáo viên, chúng ta có trách nhiệm định hướng và thử thách học sinh để các em phát huy tối đa tiềm năng, giúp các em nhận ra rằng mình luôn có thể làm được nhiều hơn những gì mình tưởng.

Một sự thật thú vị

Tôi là một người yêu âm nhạc (dù đôi khi âm nhạc không yêu tôi như tôi yêu nó! 🎶). Tôi cũng là một fan lớn của Taylor Swift, và tôi đặc biệt đồng cảm với câu hát “Long live all the magic we made,” vì nó thể hiện niềm vui của tôi trong việc tạo ra những kỷ niệm ý nghĩa cùng học sinh. Ngoài giờ dạy, tôi thích khám phá và trải nghiệm những điều mới mẻ.

Giáo viên Quốc tế Trung học

Học vấn - Kinh nghiệm

• Thạc sĩ Giáo dục chuyên ngành Toàn cầu hóa trong Giáo dục, Moreland University, Hoa Kỳ.
• Cử nhân Khoa học Gia đình và Người tiêu dùng, University of Ghana.
• Chứng chỉ PYP (Primary Years Program) Teacher,  Tổ chức Tú Tài Thế Giới.
• Chứng chỉ  về Phát triển trẻ em giai đoạn đầu HarvardX.
• Chứng chỉ giảng dạy Teach-Now, Moreland University.
• Chứng chỉ TESOL/TEFL 120 giờ,
• 5 năm kinh nghiệm giảng dạy tại các trường quốc tế.

Triết lý giáo dục

Triết lý giáo dục của tôi bắt nguồn từ sự chính trực, kiên cường và kỷ luật. Tôi tin rằng học sinh sẽ phát triển tốt khi được thử thách, khuyến khích và hướng dẫn để tư duy phản biện và độc lập. Tôi cũng tin chắc rằng mỗi đứa trẻ đều có tiềm năng. Với sự hỗ trợ phù hợp và môi trường tích cực, học sinh có thể vượt qua nỗi sợ hãi và trở thành phiên bản tốt nhất của chính mình.

Một sự thật thú vị

- Tôi yêu hội họa và màu sắc, và tôi có thể ngồi vẽ suốt cả đêm cho đến khi mặt trời mọc.
- Tôi từng đảm nhận vai chính trong hai bộ phim truyền hình địa phương và đã có một khoảng thời gian ngắn tận hưởng cảm giác của một "người nổi tiếng". Thậm chí nổi tiếng đến mức tôi không phải trả tiền cho khá nhiều món đồ khi đi chợ!

Giáo viên Quốc tế Tiểu học

Học vấn - Kinh nghiệm

• Thạc sĩ Giáo dục (Sư phạm), Moscow Pedagogical State University, Nga.
• Cử nhân Ngữ văn học, Higher School of Economics, Nga.
• Chứng chỉ TEFL/TESOL 150 giờ, Global Language Training (Vương quốc Anh).
• 4 năm kinh nghiệm giảng dạy trong các môi trường giáo dục quốc tế và đa văn hóa.

Triết lý giáo dục

Tôi tin vào sức mạnh của những bước tiến nhỏ và sự nỗ lực đều đặn. Khi kết hợp điều đó với những bài học hấp dẫn và các thử thách mang tính giáo dục, học sinh có thể đạt được mục tiêu của mình và cải thiện kỹ năng một cách bền vững.

Một sự thật thú vị

Tiết dạy đầu tiên của tôi là một buổi dạy tình nguyện.