CHUYỂN CẤP TỪ MẦM NON LÊN TIỂU HỌC: VÌ SAO TRẺ DỄ “HỤT HẪNG”?

Lên lớp 1 là cột mốc lớn, nhưng cũng dễ khiến trẻ “hụt hẫng” khi phải làm quen với kỷ luật và kiến thức mới. Chuẩn bị nền tảng đúng cách sẽ giúp trẻ tự tin bước vào Tiểu học.

Bước ngoặt từ Mầm non sang Tiểu học luôn được ví như một “cột mốc lớn” trong hành trình trưởng thành của trẻ. Nếu như ở Mầm non, con được vui chơi, khám phá trong một môi trường đầy ấm áp và thoải mái, thì khi bước vào Tiểu học, con phải làm quen với một mô hình học tập hoàn toàn khác: nhiều quy định, nhiều môn học, thời khóa biểu dày đặc và yêu cầu tính kỷ luật, tự lập cao hơn.

Điều này khiến không ít phụ huynh bất ngờ. Con vốn lanh lợi, tự tin trong lớp Mầm non, nay lại trở nên rụt rè, mất hứng thú, thậm chí khóc lóc, sợ đến trường trong những ngày đầu lớp 1. Vậy nguyên nhân thật sự đến từ đâu?

1. Sự thay đổi nhịp sinh hoạt và thói quen học tập

Ở Mầm non, trẻ chỉ cần ngồi học một thời gian ngắn rồi lại chuyển sang hoạt động vận động, trò chơi, ca hát, thủ công. Nhịp điệu này khiến các con cảm thấy hứng thú và không bị mệt mỏi. Nhưng khi bước sang lớp 1, trẻ phải ngồi học liên tục 35–40 phút/tiết, nhiều tiết trong ngày.

Nếu trước đó chưa từng được rèn luyện khả năng tập trung và tính kỷ luật, trẻ rất dễ cảm thấy mệt mỏi, chán nản. Có những bé mới đi học vài tuần đã nói với cha mẹ rằng: “Con không muốn đi học nữa, học mệt lắm!” – đây là một biểu hiện rõ ràng của sự “hụt hẫng” khi chưa thích nghi với nhịp học mới.

2. Áp lực từ lượng kiến thức mới

Chương trình lớp 1 ngay từ đầu đã yêu cầu trẻ làm quen với đọc – viết – tính toán. Đây là những kỹ năng đòi hỏi sự chính xác và luyện tập hằng ngày.

Trẻ nào chưa có nền tảng cơ bản về chữ cái, con số, hoặc chưa quen với việc ghi nhớ và luyện tập liên tục sẽ nhanh chóng cảm thấy mình “hụt hơi” so với bạn bè. Tâm lý so sánh xuất hiện: “Sao con đọc chậm hơn bạn?” hay “Bạn làm được còn con thì không…” – từ đó dẫn đến sự mất tự tin, thậm chí sợ học.

3. Thiếu kỹ năng thích nghi và tự lập

Một yếu tố quan trọng khác chính là kỹ năng xã hội và sự tự lập.

Ở Mầm non, hầu hết mọi việc đều có cô giáo hỗ trợ: từ chuẩn bị dụng cụ, sắp xếp đồ dùng, nhắc nhở ăn uống, đi vệ sinh… Nhưng ở Tiểu học, trẻ được kỳ vọng phải tự giác hơn: tự chuẩn bị sách vở, giữ gìn đồ dùng học tập, biết lắng nghe – giơ tay phát biểu – hợp tác trong nhóm…

Những bé chưa từng được rèn luyện sự tự lập và kỹ năng giao tiếp xã hội sẽ cảm thấy môi trường mới “quá khó”, “quá áp lực”. Điều này dễ khiến con thu mình lại, ít nói, không dám giao tiếp với thầy cô hay bạn bè.

4. Tâm lý của phụ huynh cũng ảnh hưởng đến con

Một khía cạnh ít được để ý: tâm lý lo lắng của cha mẹ. Nhiều ba mẹ vì quá mong con học tốt, thường xuyên nhắc nhở, tạo áp lực, thậm chí so sánh con với bạn cùng lớp.

Trẻ nhỏ vốn nhạy cảm, dễ cảm nhận được sự căng thẳng đó. Kết quả là con càng lo lắng, càng sợ sai, sợ bị mắng, từ đó hình thành tâm lý “sợ đi học”.

🎯Vậy, làm sao để con vượt qua giai đoạn “hụt hẫng”?

Điều quan trọng nhất chính là chuẩn bị nền tảng trước khi con bước vào lớp 1. Và sự chuẩn bị này không đồng nghĩa với việc cho con học trước chương trình, mà là:

🌱 Hình thành thói quen học tập có thời khóa biểu: Trẻ làm quen dần với việc ngồi học trong khoảng 20–30 phút, xen kẽ nghỉ ngơi hợp lý.

🌱 Trang bị kiến thức cơ bản, vừa sức: Chỉ cần giúp con nhận diện chữ cái, con số, đọc viết đơn giản, làm quen toán học cơ bản. Việc này nhằm tạo sự tự tin ban đầu, chứ không biến con thành “học trước để chạy đua”.

🌱 Rèn luyện sự tự lập: Cho con tự chuẩn bị cặp sách, cất đồ chơi, sắp xếp bàn học, tự xúc ăn, tự hoàn thành những việc nhỏ trong sinh hoạt.

🌱 Phát triển kỹ năng xã hội và cảm xúc: Tập cho con cách chào hỏi, hợp tác cùng bạn, biết chia sẻ, kiên nhẫn chờ đến lượt – đây là kỹ năng cực kỳ quan trọng khi con bước vào môi trường Tiểu học

Hiểu được nỗi lo của phụ huynh và khó khăn của trẻ trong giai đoạn chuyển cấp, Einstein School HCM đã xây dựng chương trình Foundation for Grade 1 (Nền tảng vào lớp 1) – một chương trình đặc biệt, được thiết kế để đồng hành cùng trẻ trong suốt quá trình chuẩn bị bước vào lớp 1.

Chương trình tập trung vào:

✅ Rèn thói quen học tập có kỷ luật nhưng vẫn thoải mái, vui vẻ.

✅ Củng cố nền tảng Toán – Tiếng Việt – Tiếng Anh một cách vừa sức, tránh gây áp lực.

✅ Phát triển kỹ năng tự lập và khả năng giao tiếp.

✅ Tạo môi trường học tập thân thiện, giúp con cảm thấy trường học là nơi đáng mong chờ chứ không phải nỗi lo sợ.

Điều Einstein School mong muốn chính là:

"Ngày đầu tiên đi học của con sẽ là một kỷ niệm đẹp, đầy tự tin và hứng khởi – thay vì áp lực hay nước mắt."

👉 Quý phụ huynh quan tâm vui lòng đăng ký tại link: Đăng Ký Ngay!

Đồng hành và chuẩn bị cho con từ hôm nay chính là cách tốt nhất để giúp con vững vàng trên hành trình học tập lâu dài.